《高爐煉鐵》精品課程

時間:2012-03-16 12:34來源:未知 作者:admin 點擊:
本課程是冶金工程專業的一門主要 專業方向課 ,是培養合格的、全面發展的現代冶金專業技術人員知識結構和能力的重要組成部分。通過學習使學生了解煉鐵的歷史、現狀和發展,具有高等技術專門人才所必需的煉鐵原料生產、高爐冶煉操作基本知識和基本技能,初步

本課程是冶金工程專業的一門主要專業方向課,是培養合格的、全面發展的現代冶金專業技術人員知識結構和能力的重要組成部分。通過學習使學生了解煉鐵的歷史、現狀和發展,具有高等技術專門人才所必需的煉鐵原料生產、高爐冶煉操作基本知識和基本技能,初步形成分析問題和解決實際問題的能力,為學生以后從事專業工作作好準備。

  高職教育旨在培養高素質的技術應用性人才,培養學生的綜合職業能力,加強實踐教學,將理論與實踐相結合是實現這一宗旨的重要途徑,也是高職教育實施人才培養方案的基本途徑。經過培養,學生一旦走進企業就業,就應在企業崗位上應用所學的知識和技能勝任和完成生產任務。
根據高職培養目標的要求,我們在制定教學大綱時,從培養技能型人才的目標出發,力爭做到理論和實際相結合,把傳授知識和思維能力的培養相結合。具體體現在以下幾方面:
  教學內容上根據教學大綱的要求,結合本課程組教師的教學經驗和教學體會,采用了適合高職學生的國家教育部推薦教材;教學方法上采用行動導向、啟發式、討論式等教學方法進行教學;教學手段上逐步實現多媒體教學。用實踐項目進行新知識的引入,激發學生學習的原動力;傳授知識時緊密結合實踐項目,讓學生學有所用,做到學以致用;讓學生在實踐操作中鞏固所學的理論知識,做到融會貫通;最終通過項目的成功完成,培養理論與實踐相結合的綜合應用能力和分析解決問題能力,真正做到全面提高學生的綜合職業素養。
為了實現學校與企業的“零距離接觸”,以企業生產過程為導向,積極開展校企合作,建立“企業依托學校,學校服務企業,共同服務學生”的實訓基地,建立校企合作的頂崗實習模式,使頂崗實習得到了較好落實,學校和企業、專職教師和兼職教師都有明確的職責和任務,學校、企業、學生都有各自的“贏”點,實現了“以產養學”建設校外實習基地的目標。

 

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(責任編輯:jxyy)
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